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团建培训:培训效果和后果优劣的因素

2019-08-19

学员参加哪些项目、从哪个角度分享总结,引申出哪些知识,选择参加拓展训练前就要考虑。培训“效果和后果”的优劣由以下因素决定: 


团建培训


一、培训机构提供的课程体系。团建培训包括具体的项目介绍。


二、培训场地中的活动设施。有些培训机构是以租借合作的形式与场地提供方合作,也许一套方案到不同的场地时就会替换,这是不可取的。


三、拓展教师的培训能力。带领学员完成挑战项目并不难,呼和浩特团建培训机构如何有针对性的进一步提升总结,需要组织委托方提前与承办活动的培训主管认真交流,拓展教师必须就此提前备课与“预演”。尤其是那些互相借调拓展教师的培训机构,更应该以此自律。


四、组织委托方主管培训人员的业务能力。有些委托人只是要求培训机构提镇一套方案,然后把注意力集中在价格上,或者看项目提供的多少,切记一天超过4个主要项目的想法并不是一件好事,那种多做项目的要求,正好可以让培训方安排回顾能力不强的新培训师获得锻炼的机会。


五、组织方培训目的混乱也是影响因素。团建拓展很多时候委托方只提出“增强团队精神”一个笼统的要求,不做进一步的细节要求,也有的只是要求“让大家玩的开心就行”,“出来就是放松一些,那么认真干嘛”。诸如此类的要求,在调查中发现竟然占半数以上,难免有时觉得有些拓展训练已经“变味”了,培训机构也无奈的默认,毕竟这是客户要求嘛。


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